華語文教學實務(平裝)

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  • 語言:繁體中文
  • ISBN:9789570918625
  • 出版日期:2009/12/xx
<內容簡介> 華語文教學實務 本書是為有志於華語教學者及第一線工作者所寫的。 書中除了描述新手在教學之初經常產生的困惑、 容易出現的教學失誤外,亦提供了反思與調整教學的方法, 以協助新手早日掌握真實的教學情境。 ★目錄: 推薦序 曾志朗 叢書序之一──緣起 董鵬程 叢書序之二──編者序 柯華葳 自序 第一章 走進教學 第一節 實境故事——回首華語教學 第二節 基礎知識——華語教師的知能結構 第三節 操作提醒——面對教學現實 第二章 因應環境 第一節 實境故事——大學生的印尼實習 第二節 基礎知識——CFL和CSL的教學差異 第三節 操作提醒——因應陌生的環境 第三章 觀摩教學 第一節 實境故事——觀摩同儕教學 第二節 基礎知識——在教學的背後 第三節 操作提醒——聽課禮貌與聽課指引 第四章 初入課堂 第一節 實境故事——第一天上課實例 第二節 基礎知識——實習教師的第一堂課 第三節 操作提醒——做好課前準備 第五章 有效教學 第一節 實境故事——一位美籍華語教師的學與教 第二節 基礎知識——以學習者為師 第三節 操作提醒——新教師的教學盲點 第六章 教學語言 第一節 實境故事——不當的教學語言 第二節 基礎知識——語言教師的語言限制 第三節 操作提醒——提升教學語言 第七章 發問策略 第一節 實境故事——實習教師的提問 第二節 基礎知識——提問的類型與應用 第三節 操作提醒——提問的操作細節 第八章 專業發展 第一節 實境故事——專業發展的反思 第二節 基礎知識——新教師與華語專業發展 第三節 操作提醒——走向專業 參考文獻 <作者簡介> 宋如瑜 中原大學應用華語文學系專任助理教授。 專長為華語教學、華語教師培訓、華語教材編寫。 曾任北京清華大學IUP第一任教務主任。 著有《實踐導向的華語文教學研究》、   《華語文教師的專業發展:以個案為基礎的探索》等書。 回TOP↑

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