非問不可:提升口語表達能力的課文提問教學(附課文朗讀MP3及國語文課文教學投影片)

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  • 語言:繁體中文
  • ISBN:9789571169910
<內容簡介> 傳統的中小學國語文教學,多半是教師講、學生聽的教學過程,「提問」經常是蜻蜓點水地做為點綴,不被師生所重視或習慣。然則,透過提問教學,可以啟發學生思考,提升他們的邏輯思維力,新加坡、香港與上海的語文教學在這一方面,已有很好的教學成果。進一步說,國語文課透過有目的、有計畫的提問教學,可以引導學生重視口語表達能力,重視說話的抑揚頓挫、訓練說話語感的熱忱顯現、幫助學生對話流暢、擅於溝通,最後習得朗讀、演講、辯論的技巧。<十二年國教的口語表達能力培>系列即針對上述四大國語文能力編寫,分成四本: 1.口語表達能力 2.傾聽的能力 3.閱讀的能力 4.寫作的能力 ★本書特色: 讀國文課本,口語表達能力迅速破表! 針對十三篇國中國文教材,每一篇設計超過十五個以上的問題,由淺而深、由簡而繁,引領學生一步一步思考該篇教材的重點,藉由國語文素材的提問設計訓練學生思維力,大量提供學生發表意見、集體討論、說明、報告的機會,改變國語文課的傳統教學模式,不鎖定過細的枝節,刺激教師反思、超越舊有的習慣與思維,以因應十二年國教活化教學的目標。 ★目錄: 推薦序 總策畫序 《記承天寺夜遊》/作者:蘇軾;教學設計:潘麗珠 《與宋元思書》 /作者:吳均;教學設計:許文姿 《山中避雨》 /作者:豐子愷;教學設計:許文姿 《空城計》 /作者:羅貫中;教學設計:廖惠貞 《大樹之歌》 /作者:劉克襄;教學設計:廖惠貞 《五柳先生傳》 /作者:陶淵明;教學設計:黃志傑 《紙船印象》 /作者:洪醒夫;教學設計:黃志傑 《大明湖》 /作者:劉鶚;教學設計:葉書廷 《銀劍月光》 /作者:廖鴻基;教學設計:葉書廷 《定伯賣鬼》 /作者:曹丕;教學設計:陳恬伶 《運動家的風度》/作者:羅家倫;教學設計:陳恬伶 《偷靴》 /作者:袁枚;教學設計:林麗芳 《差不多先生傳》/作者:胡適;教學設計:林麗芳 <作者簡介> 潘麗珠 學歷:國立臺灣師範大學國文研究所文學博士 任職:國立臺灣師範大學文學院國文學系教授 許文姿 學歷:國立高雄師範大學國文系、國立臺灣師範大學國文系四十學分班 任職:新北市福和國中 經歷:95年GreaTeacher全國創意教學獎    95年新北市師鐸獎    98年天下雜誌閱讀典範教師    96~101年國家教育研究院資料館教學影片製作委員 廖惠貞 學歷:國立臺灣師範大學四十學分國文研究所畢業 任職:新北市福和國中 經歷:95年新北市Supper教師    96~100年新北市詩歌比賽客語組特優    96~100年客語繪本特優 黃志傑  學歷:國立臺灣師範大學國文系碩士、博士候選人 任職:新北市明德高中 經歷:99年臺北大學師資培育中心「中等學校各課程領域創意教學方案比賽」第一名。    100年臺灣大學師資培育中心主辦之「第四屆臺大Super教案獎」第三名。 葉書廷 學歷:國立臺灣師範大學四十學分國文研究所 任職:新北市新埔國中 經歷:99年GreaTeacher全國創意教學獎    99年學校閱讀磐石獎 陳恬伶 學歷:國立

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