我的資優班

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  • 語言:繁體中文
  • ISBN:9789866745027
  • 出版日期:2007/09/04

〈內容介紹〉 讓洪蘭教授安靜下來的一本書! 一個能看見資優生孤獨靈魂的老師! 一部榮耀與掌聲背後──資優生的生命記實! 資優也許是天生,但資優的態度可以學習!   當學校廣泛設立資優班,父母訓練孩子成為資優,連孩子都期待自己是資優,我們真的了解資優嗎?   而當資優的迷思與光環重壓在學生身上,同樣畢業於建中數理資優班的游森棚老師,卻給了學生們一段笑淚交織的成長時光! ◎三年來,全班沒有一個學生補習,成績依然亮眼。 ◎學生每週欲罷不能的寫好幾頁的週記,篇篇都是與游老師的心情分享。 ◎校慶前一晚,學生們躺在大操場上,與深夜的建中一起呼吸。 ◎後天月考,一位學生焦急地喊:「怎麼辦?這題我不會。」一群同學馬上衝過來要教他。 ◎合唱比賽練唱,學生從爭執到感動到掉淚,而一位抓不到音的學生,卻整整兩個月都來練習,他說:「我可以幫忙翻譜、對嘴啊!」 ◎每晚留在學校唸書最後離開的學生,總是沿路將走廊的燈關掉。他說他覺得自己在保護學校,那是他每天晚上小小的喜悅。 ◎高二離開學校的學生,幾年來,在社會闖盪,支撐他的是游老師在課堂說過的話。兩年後,他終於鼓起勇氣在留言版寫下對游老師濃濃的感謝。   作者游森棚老師出身於建中數理資優班,又曾任教於建中數理資優班,他數度率隊參加國際數學奧林匹亞競賽,獲得殊榮。   游老師「得天下英才教之」,但對他而言,這世界上,有遠比聰明、成績、掌聲更重要的事,所以他鼓勵學生參加社團、閱讀,在各種比賽中學習抗壓、團隊合作,以及面對挫敗時的心情調適,在九二一經驗中,讓學生學習同理心,而資優生的品德更為他所重視,畢竟這群資優頂尖的孩子可能決定著台灣的未來。   熱情、開放、分享、沒有預設立場,讓學生學習「做自己」;傾聽、信任與陪伴,讓學生「不孤獨」。游老師不曾提這些,但這些卻每日一點一滴融入在他與學生的相處裡。

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