教育研究法:研究設計實務(第二版)

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  • 語言:繁體中文
  • ISBN:9789861579870
  • 出版日期:2013/09/01
<內容簡介> 本書以輕鬆的語言、清楚的說明、豐富而有趣的舉例,及各種釐清觀念、激發思考的練習與問題討論,引導讀者一步步掌握研究的工具,進入研究的慎思天地,是難得一件的研究入門書。全書共25章。先介紹研究的基本要求(研究問題、研究倫理、文獻蒐集),繼而介紹做研究不可缺少的概念(各種信度與效度、測量工具,及研究所需的基本統計概念)。而後各以一章介紹一種研究法(包括質的與量的方法)。最後三章再介紹混合方法研究法、行動研究法,及如何撰寫研究計畫與研究報告;進一步展示各種研究方法可以如何被靈活應用,以符合實際需要。本書比第一版多了兩章:從大致的內容上而言,主要是加強質性研究法的介紹;而從實質的內容看來,本書則比第一版更為紮實而具條理。書中所介紹的「知識」雖令人「聽」而生畏,但本書作者卻讓這些「知識」變得有趣近人,成為研究思考的一部分。 ★目錄: PART 1 教育研究法導論    Chapter 1 教育研究的性質 PART 2 教育研究法的基礎    Chapter 2 研究問題    Chapter 3 尋找與探討文獻    Chapter 4 倫理與研究    Chapter 5 變項與假設    Chapter 6 抽樣    Chapter 7 工具的使用    Chapter 8 效度與信度    Chapter 9 內部效度 PART 3 資料分析    Chapter 10 敘述統計    Chapter 11 推論統計    Chapter12 善用統計法 PART 4 量化研究方法論    Chapter 13 實驗研究法    Chapter 14 單一對象研究法    Chapter 15 相關性研究法    Chapter 16 因果比較研究法    Chapter 17 調查研究法 PART 5 質性研究法導論    Chapter 18 質性研究的性質    Chapter 19 觀察與訪談    Chapter 20 內容分析 PART 6 質性研究方法論    Chapter 21 民族誌研究法    Chapter 22 歷史研究法 PART 7 混合方法研究    Chapter 23 混合方法研究法 PART 8 實務者做的研究    Chapter 24 行動研究 PART 9 準備研究計畫與報告    Chapter 25 準備研究計畫與報告 附錄A 亂數表 附錄B 常態曲線表 附錄C 卡方分布 附錄D 利用Microsoft Excel 名詞解釋 <作者簡介> Jack R. Fraenkel   Fraenkel目前是舊金山州立大學教育學院教育科際整合研究中心的教授,曾任該校教育學院研究與發展中心的主任。他在史丹佛大學取得博士學位,已教授研究方法學方面的課程逾三十年。1997年時,由於撰寫社會科學研究與社會科學方面的文章而獲得James A. Michener寫作獎。他目前主要在協助同僚及學生產生與發展他們的研究,並提供這方面的諮詢。 Norman E. Wallen   Wallen是舊金山州立大學教育學院教育科際整合研究中心的榮譽教授,他自 1966年起至 1992 年在該校任教。Wallen教授有豐富的研究經驗。他在雪城大學取得博士學位之後,教了許多年碩士班和博士班的統計與研究設計方面的課程。他也擔任過亞利桑那州富拉格斯達夫市(Flagstaff

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