教育行政法要義

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  • 語言:繁體中文
  • ISBN:9789862553770
<內容簡介> 本書體系從教育本質出發,以受教育權主體——學生為軸心,結構出教育行政法的全貌。各章皆顯示出作者對教育的熱情與關心。作者大量引用諺語及蒐集教育界發生案例,努力將教育法的法理與生活結合,從法律的角度解析教育法上各種措施的正當性,並對當前教育政策及實際執行層面提出具體可行的建議,例如本書建議國中或高中以上,英、數、理、化等科目應改採全英文版教科書,或逕以英文為我國法定語文之一,以提升台灣學生與國際知識接軌的能力,對中華文化提出深沈的批評,對於教育法上不容易釐清的不確定法律概念,諸如「行為不檢、有損校譽」等提出適切有效的解釋及判斷方式。對於教育界所發生的事件,諸如「遛鳥事件」及「人獸交圖片連結」、「中指蕭」事件皆予適當之評述。不論對習法者或對於非習法的教育學界而言,皆屬易讀易懂的教育行政法入門書籍。 ★目錄: 二版序 序 言 第一章 教育本質論/1 第一節 人類起源的爭辯/1 第二節 人的本質與稟賦/2 第三節 教育的本質/6 第四節 教育的目標及內容/10 第二章 憲法就教育的基本決定/17 第一節 教育權歸屬理論/17 第二節 教育之宗旨/22 第三節 教育機會平等原則/28 第四節 實施方法/31 第三章 教育行政法之內涵及其法源/39 第一節 教育行政法之內涵/39 第二節 教育行政法法源/42 第四章 教育行政法上之原則/57 第一節 法治國家原則/58 第二節 一般行政法原則/69 第三節 教育行政法原則/81 第四節 教育上之行政裁量與不確定法律概念判斷/86 第五章 學生之法律地位/93 第一節 學生與教育機構間之關係/93 第二節 學生之基本權/100 第三節 學生監護人與學校之關係/116 第六章 學生懲戒及申訴制度/117 第一節 學生之義務/117 第二節 對學生之管教/120 第三節 對學生之懲戒/123 第四節 學生申訴制度/128 第五節 其他學生懲處重大制度問題/130 第七章 教師之法律地位/135 第一節 教師資格之取得/136 第二節 教師之聘用/143 第三節 教師與學校之法律關係/147 第四節 教師之角色/154 第八章 教師之權利與義務/157 第一節 教師之權利/158 第二節 教師的義務/172 第九章 教師責任與申訴制度/185 第一節 教師之責任/186 第二節 教師申訴制度/212 第十章 學校制度/223 第一節 學校制度之意涵/223 第二節 學校的功能/224 第三節 學校之分類/226 第四節 公立學校之組織/232 第五節 家長會──教育協助組織/233 第六節 學校教育行政應遵守之程序/234 第七節 學校設施之責任/235 第十一章 私立學校法制/241 第一節 私人興學的憲法保障/242 第二節 私立學校之設立程序/244 第三節 私立學校之組織/249 第四節 對私立學校之監督/260 第五節 國家對私立學校之獎勵與補助/272 第六節 私立學校之附隨義務/273 第十二章 學術自由與大學自治/275 第一節 學術自由的意義/275 第二節 大學自治/279 第十三章 教育行政機制/299 第一節 教育行政權之功能/299 第二節 教育行政組織/300 第三節 教育行政作用/303 第十四章 教科書審查制度/311 第一節 教科書的功能/312 第二節 教科書編纂制度/316 事項索引/327

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