交心:啟動孩子的內在動機

親師SOS 2

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  • 語言:繁體中文
  • ISBN:9789869261432
  • 頁數:336 頁
  • 出版日期:2016/02/16

10大能力,32個能力養成工具箱、160個祕技,幫助孩子成為未來等待的人才!
只要啟動了自己想要的渴望,學習主導權就完全改變了方向。
你想帶給孩子什麼?知識?愛?能力?陪伴?
未來六成的工作還沒發明出來,教過的知識卻會淡忘,哪些事對孩子才是最重要的?
請孩子幫忙,他們全都意興闌珊、愛理不理的,如何才能激發出他們參與的動力?
孩子不專心、容易分心、動作慢吞吞、常常叫了好多遍都沒有反應?
分組教學的確效果很好,但有時分組會遇到某些學生不受歡迎、受人排擠,如何解決呢?
老師和家長之間,究竟該不該彼此加臉書好友?
 
以「老ㄙㄨ老師」聞名教育圈的蘇明進在走過很多學校後,明白老師們不欠缺熱情,他們只是欠缺方法,欠缺鼓舞他們再站出來的勇氣。不管是老師或父母在教育孩子時,其實只需要換個角度,從孩子的需求來看,都能迎刃而解。老ㄙㄨ老師想澄清並聚焦,不畏懼學習、勇於面對學習困難、並且靠自己找出解決方法,才是陪伴孩子一生,用正向思維看待學習、能帶著走的能力。
 
在教學的第一現場,老ㄙㄨ老師在孩子身上看見了十個重要且珍貴的未來能力:自學、反思、同理心、自律、寫作、創造、表達、閱讀、品格、親師教戰,透過對的對話方式,他真正啟動了孩子的內心動機。因為只要引發他們想要的渴望,學習主導權就完全改變了方向。
 
當我們用心與孩子面對面所展現的愛與真誠,那彼此交織出的信任與情感,才是在時光流逝之中,牢牢映照在孩子心底的閃亮記憶。
 
10大能力,提供教師與家長32個養成工具箱、160個祕技,幫助孩子成為未來等待的人才!
 
本書特色

「十力」教學教養教室紙上觀課:自學、反思、同理心、自律、寫作、創造、表達、閱讀、品格、親師教戰等未來能力養成完全大公開,透過教學現場的許多「實例」,增添孩子的「實力」。

32個未來能力養成的工具箱:除了心法,更有做法,栽培我們摯愛的孩子成為未來等待的人才。
 
親師合作,建立共識的交流道:學習,從來不只在教室發生,十大能力皆涵蓋教學專業及親子教養的訣竅,有效增進老師和家長相互理解彼此的所思所為,通力合作幫助孩子。

名人推薦

葉丙成(台大電機系教授、台大 MOOC 計畫執行長、BTS教學倡導者)、洪旭亮(教育噗浪客共同創辦人)、黃瑽寧(醫師、作家)、小熊媽(親職作家),以及高雄市四維國小翁慶才校長、新北市中小學校長協會邱丞宗理事長、臺北市公私立國民小學校長協會理事長張永欽校長等全台111位校長齊聲推薦

嚴長壽(台東均一實驗高中/宜蘭慈心華德福實驗高中 董事長)
教育,決定台灣的未來;老師,則是幫助學生面對未來的關鍵力量。在改變孩子之前,老師必須先是自行改變自己的那一位!
老ㄙㄨ老師將他多年累積的教學經驗,分別用老師與家長的立場,鉅細靡遺、深入淺出的把他在第一線觀察到的問題提出來探討。我非常鼓勵有更多老師,也能像老ㄙㄨ老師一樣,將自己的教學經驗與遇到的難題分享出來,因為唯有建立一個長期的教師夥伴社群,提供實用的教戰手冊資源,才能讓在偏鄉獨立作戰的老師彼此得到支持。

劉安婷(TFT「為台灣而教」理事長)
最令人動容的正是老ㄙㄨ始終堅持、甚至用力捍衛的那一份對孩子的同理。除了點出孩子學習最重要的關鍵能力,更可貴的是老ㄙㄨ所敘述的不只是理論、方法,更透過每一個章節,不斷的在問:我們真的、真的同理孩子了嗎?

張輝誠(台北市中山女高教師、學思達教學倡導者)
就是這樣師生間的生命相互砥礪、共同成長,讓我著迷不已,著迷到經常忘了:老ㄙㄨ還始終不斷訓練他的學生各式各樣終身受用的能力,正如同這本書上各篇章所提及的自學、反思、寫作、創造、同理心、自律、品格、閱讀能力,一而再地顯示出老ㄙㄨ的遠見、無私、務實與創意。

溫美玉(台南附小老師,溫老師備課趴發起人)
老ㄙㄨ老師運用極佳的寫作功力,將師生在教室每一天精采動人的畫面,透過文字娓娓述說且整理成篇章,有些複雜的教學案例或者精采的互動遊戲,他還不厭其煩的製作成教戰手則,步驟分明,好讀易學,讓所有想學習的老師、家長大大受用。

李崇建(教育工作者,作家)
老ㄙㄨ老師是一位教育家,也是一位溫暖的陪伴者,看他的文章總能啟發我教學的創意,思考教育的本質,看見人與人的連結,以及一位教師愛的展現。這本書更是如此,既適合家長參考,也適合教師進修。

王政忠(南投縣中寮鄉爽文國中教務主任、MAPS教學倡導者)
老師之所以被無數個學生記得的原因,是帶給他們:能力的獲得、生命的探索與價值的思辨。ㄙㄨ老師會這樣被他的孩子記得,而且被記得更久更久。

Selena(親職作家)
老ㄙㄨ是一位教學經驗豐富、著重孩子品德教育的師者,他不僅有創意,對學生總有一套,書中他提起自己求學過程中的悲傷回憶,讓我不禁心疼起這個小男孩,也才理解為何他能對學生同理並想盡辦法協助孩子。這本書是家長與老師們共同的正面能量書。

作者簡介

蘇明進


在網路上人稱「老ㄙㄨ老師」,任教於台中市大元國小,現為台灣師範大學科學教育研究所博士候選人。

曾榮獲GreaTeach 全國創意教學獎、第六屆「power教師」入圍獎。2011年、2013年受「馬來西亞華校教師會總會」之邀,至馬來西亞全國各地巡迴講學。

現任馬來西亞《孩子》雙月刊、《親子天下》雜誌專欄作家。著有《希望教室》、《讓孩子潛能大大發光》、《2300星際大戰》、《親師SOS》等。

來自雲林小農村,喜歡純樸的人事物。自小就是大人口中的乖孩子,以自己的成長經驗同理學生。常不按牌理出牌,善用創意教學激勵孩子學習。喜歡孩子,喜歡教學,喜歡說故事,喜歡待在教室裡,陪孩子們一同歡笑,看盡人生精采美景。

延伸資訊:老ㄙㄨ的希望教室(facebook.com/ClassroomOfOldsu/)

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