聽懂孩子的話:養出不畏權威、理性對話的虎刺巴小孩

5 / 3
  • 語言:繁體中文
  • ISBN:9789576580635

<給家有0-12歲孩子的你>
以色列認證幼教師、台灣媽媽 吳維寧,第一手觀察,台灣小孩和以色列小孩,到底有什麼不一樣?

【台灣現場】
表達能力不強的3歲小男孩,在公園一個人玩,一位小姐姐來逗他,想拿走他手上的東西。男孩媽媽心想:「書上說,要讓孩子自己與同儕互動,建立遊戲規則。」結果,男孩不懂如何表達氣憤,便將玩具丟向對方,女孩被砸中嚎啕大哭。

反應A:押著兒子~快跟人家說對不起!
反應B:保護孩子~妳先欺負我兒子的。
反應C:由大人表達歉意,引導兩個孩子消弭衝突。
→教育沒有標準答案,重點是「聽懂孩子的話」,孩子未有充足的溝通能力時,大人要看懂狀態,介入並示範如何解決衝突。

【以色列現場】
4歲小女孩在餐廳裡丟球,隔壁桌大人上前阻止,告知這邊有熱食,玩球很危險,小女孩說:「你是誰?憑什麼叫我不可以在這裡玩?」

反應A:餐廳就是不可以玩球!妳媽媽在哪裡?
反應B:蹲下身,和小女孩一起討論不能玩的原因,還有哪裡可以玩。
→想要孩子理性溝通,就要透過身體力行的互動,讓小孩學習如何展開協商?如何找到雙贏之鑰?
**-
**什麼是虎刺巴?****
虎刺巴(Chutzpah)是猶太人特有的「個性品牌」,代表勇敢、不畏權威、大膽。猶太人能在沙漠立國,並成為新創產業的天堂,便是靠「猶太文化」與「科學幼教」的融合,創造出「正向虎刺巴」精神。以色列父母相信,聽懂小孩的話、培養安全感,小孩就會聽懂大人的話,成為開啟雙贏局面的小小贏家。

<虎刺巴小孩溝通模式>
談判一:勇於表達觀點

談判二:理解對方思維

談判三:提出雙贏模式
-
****「聽懂」孩子的話,為何重要?****

從兩歲開始,孩子進入人生第一個叛逆期,很多父母都會有「我的寶寶怎麼突然變壞了?」或「我是不是做錯了什麼?」的驚嚇。其實,這是孩子學習溝通的第一步。
以色列教育揉合了腦神經學、幼兒發展理論、感官統合等學說,融入猶太人獨有的「虎刺巴文化」、「哈柏露塔學習法」,經過教改實戰,開發出獨一無二的「中介學習」對話模式。
先「聽懂」孩子的話,便能教出「聽懂話」的孩子,學會溝通協調、團隊合作、解決衝突,對於未來的各種學習都將受益無窮。這就是以色列成功的祕密。
-
讓孩子「快樂」又「成功」,有可能發生嗎?

  • 沒有聯絡簿:在以色列,教育者相信需要從小讓孩子瞭解「完成學校、老師交待的事情」是學習的一部份,得要自行負責。
    →重點不在「完成」,而是「自行完成」學校交待的事情。
  • 不看回家作業:導師不用檢查小孩是否抄寫到所有回家功課項目,家長也不用簽名。小孩有義務與責任完成功課,並且告知父母學校的要求。
    →要小孩保持學習的熱情和投入,必須給予一定的自主權。
  • 沒有成績排行榜:老師會仔細地和父母談論小孩每一科的學習,然而,沒有分數、沒有排名。父母只能知道小孩的學習狀況好不好,而非在班上第幾名。
    →不催促也不阻擋孩子的學習,每個孩子都有自己的學習速度。

當你將「學齡前全科班」註冊好,
以色列幼教卻是將「孩子的身心」準備好。

【名人推薦】
◎駐台北以色列經濟文化辦事處代表 ▎Asher Yarden 游亞旭​
◎兒童學習力專家 ▎張旭鎧
◎馬偕兒童醫院主治醫師 ▎黃瑽寧
◎到府育兒顧問 ▎趙崇甫(大樹老師)
(按姓氏筆劃排列)

【本書特色】
以色列強大的祕密,藏在教育裡!
【理論 ╳ 案例 ╳ 練習=三管齊下】
安全感→能力感→自主性→獨立感→冒險心→溝通力
通通GET!

****你是否也有以下疑問?****
→小孩哭不停,大人到底該不該介入?
→孩子不愛念書,怎麼辦?
→小孩講不聽怎麼辦?
→放手?不放手?怎麼做才對?

你還不知道嗎?讓以色列科學幼教告訴你:
.寶寶不哭,並非因為「變乖了」,而是「放棄與外界的溝通」!
.人都有天生的求知慾,大人過度干預才會捻熄它!
.「不聽話」正是理解孩子的良機!
.孩子有自己的時間表,準備好、再上路!

重點不是以色列有多好,而是相信自己的孩子有多好!
嫁入以色列的台灣人~吳維寧,擁有12年以色列幼教經驗,帶領台灣家長進入「中介學習法」時,發現台灣父母缺的不是教養論,而是「看懂孩子」的信心。她相信,就算對孩子吼叫,也不會變成壞媽媽,別再被口號逼死自己,教養這條路,是孩子與父母共同走出的道路,放下焦慮,就能看到最真實的孩子。

    還沒有人寫書評喔,快來寫第一篇書評吧!

會員中心