完讀書評

自由寫手的故事(平裝)

《自由寫手的故事(平裝)》的書評

前半段閱讀起來相當振奮人心,我們所能做到,以及為他人做的事情,遠比自己想像得更多。對於任何一位老師,這都是一本動人,而且有方法的書。只是,閱讀後半段時,與書中高漲的情緒相反,有點令人倦怠,可能是因為不斷的募款、名人邀請、競選的這些過程夾雜太多作者的情緒,讀出作者是什麼樣的人之後,我雖然非常讚賞古老師的努力、行動力與愛,卻逐漸與平凡、才剛要起步的我們拉開了距離。或許,我們需要的不是那麼偉大的故事,而是恰到好處,讓我們覺得自己也能多做一些的故事。

單車失竊記

《單車失竊記》的書評

閱讀的過程中,以及讀到最後的時候,有一種「各種他者生命的聲音和自身經歷之回憶都從遠方傳來」的感覺。可能就像書中寫道,一種人無法明確聽見的象的低鳴。一種稀薄的日光或月光穿過樹葉成為一束一束旋轉的光芒,細微而在日常不可見或不會注意到的灰塵也旋轉起來的感覺。

別讓孩子繼續錯過生命這堂課

《別讓孩子繼續錯過生命這堂課》的書評

此書前半段從女兒遠赴德國求學的相關經驗切入,比較了德國與台灣不同的教育方式與文化,或許因為是從女兒的經歷來談,行文多了些溫度,批判的方式也較為理直氣和。但是,看後半段卻令人不免失望。基本上,書中點出的諸多問題,都不乏人討論,作者似乎只是將自己的觀察蒐羅歸納,不斷拋出疑問句(常為激問),多了些故事,論證依據卻略顯缺乏,因此讀後並未感覺到新意,個人沒有特別多收穫。

一句入魂的傳達力:掌握關鍵十個字,讓別人馬上聽你的、立刻記住你

《一句入魂的傳達力:掌握關鍵十個字,讓別人馬上聽你的、立刻記住你》的書評

整本書非常好讀,內容精要,排版簡潔舒服,也透過視覺化呈現作者提及的例子。
作者對於「傳達力」的技巧有非常具體的說明和舉例,閱讀此書能快速吸收更好的傳達方法。

動物農莊

令人震撼的反烏托邦寓言

如果拍成電影,大概會有點驚悚。
從動物的角度,書寫「權力使人腐敗」的反烏托邦寓言。
故事節奏明快,轉折讓人不禁緊張,結局令人不勝唏噓,更冒了冷汗。
理想世界的不可得,在於掌權者的腐敗,也在於盲從與自我安慰,無知者儘管無辜,卻必須付出極大代價。

這輩子,只能這樣嗎?

我們可能都有部分「高潛質族群」的傾向

此書大致可分為兩大部分,一是對於低成就高潛質族群(SLHPPs)的描述,二是改變方法的建議與心理建設。
我閱讀此書後,比較大的收穫是更認識「高潛質族群」(HPPs)走向低成就的模式和心理,能夠藉此更認識自己有哪些傾向,例如常有被要求有所作為的焦慮:「如果時機真的來了,我卻達不到他們的期望,怎麼辦?要是機會來了,卻沒有想像中簡單,怎麼辦?要是別人跟我一樣好,甚至比我優秀,那該怎麼辦?如果我根本沒有這些才華,怎麼辦?」因為這些「怎麼辦」,因為害怕失敗,所以內心飄忽不定,不願意「定下來」、喜歡自由卻因此怠惰、對於過多的期待感到不舒服、對未來焦慮而一再拖延......

對SLHPPs來說,成功就是把某件事做到最好,除此之外都是失敗。其實最大的失敗是尚未開始。沒有做到最好只是一個過程。

第二部分作者提出15個具體任務,是可參考的改變方法,不過我覺得稍微有點繁瑣,適合尚未實踐過改變並成功的人。
此外書中引用滿多名言或故事,有些不錯。

夢想,不盜

《夢想,不盜》的書評

這本書可以激勵對教育改革有熱情的人,可以刺激在當今教育體制中失去方向的人,可以挑戰享受舊有體制而不願改變的人。

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