《從讀到寫,林怡辰的閱讀教育》的書評

CFWei 發表於 2019-12-31

「從讀到寫」是位國小老師帶領學生的閱讀筆記,據說作者甚至在部落格無私分享她的作文教學教材。
七年級前段班的我記得,從小師長對「課外讀物」其實不會特別推崇,但是總要寫一種作業叫做讀書心得,卻不教我們如何選擇適當的書籍,我那時常常是敷衍了事。直到高中引導式的教學,理科老師推薦許多科普書,文科老師要我們讀古文觀止還有史記。可惜我在前九年沒有真正打下閱讀的基礎,連推薦的課外書籍也不見得能讀出興趣,所以離開學校多年,因感到日常有許多難解疑問,才在近兩年開始閱讀,真有些跌跌撞撞。
然而「從讀到寫」中看到從作者教育學生、面對家長的心態就是從閱讀中堅定,在推廣閱讀的手法上,也順著學生的喜好,如恐龍、偵探解謎等,可以讓學生一本接一本讀下去,完全打破我小時候的印象。當然過程中曾被家長和同事質疑,不重視課業知識的傳遞,但作者發現:成績進步,不過是閱讀帶來的效應之一。而其實作者推廣閱讀的真正原因是自己曾經被閱讀安慰,當孩子離開自己羽翼時,仍有閱讀陪伴。書中真摯的分享,令人動容。

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