《當教授變成學生》的書評

林小草Veronica Lin 發表於 2016-12-30

對於 Rebekah 研究到的學校現象,我的感想是:

1.花大量時間打工不是台灣大學生的特殊現象,美國也是。
2. 越來越不熱衷社團不是台灣大學生的特殊現象,美國也是。
3. 選課系統不好用不是台灣的眾多大學的特殊現象,美國也是。

老實說我不是很喜歡這本書的譯文,覺得唸起來有些地方有點卡,例如書中記錄大量的對話,翻譯後的內容感覺就是直譯。不然我很喜歡這本書的主題呢。 :)

我覺得 Rebekah 親身參與,這種研究方法很有趣但也很危險──有趣的地方在於因為讓自己臥底其中,所以可以看到再真實不過的情形,觀察到最現實的一面,也讓她回到教授身份後可以改變心態、改善教學;但危險的是,她選擇在自己任教的大學進行研究,一旦大家發現她的身份,不知道要面對多少的輿論壓力。

本書的適用讀者包括教授們(有助於瞭解自己的學生到底在想啥),大學生們(可以從中知曉學校不只有自己觀察到的切面,還有別的層面),以及對大學充滿嚮往的高中生們。

想把書遞給那些對大學充滿幻想的高中生,對他們說醒醒吧孩子,大學沒有你想像的那麼尊貴不可及,進大學會成長或退化,端看你自己的人生規劃。

p.s.在書裡有提到選課系統沒有篩選時間的條件,我覺得滿值得學校和補習班參考的,應該也有不少人希望可以直接篩選出自己時段能配合的課程吧?畢竟再有興趣,時間不能配合得上也是白搭啊。

請先登入會員,才可回應。

登入 / 註冊

會員中心